兰州大学一卡通系统升级换代项目之——基础调研

发布时间:2018-10-11 字体大小T|T

一、建设背景

兰州大学一卡通系统2000开始建设,截止2014年一卡通的应用遍布学校的金融消费场合学籍注册教工考勤、会议签到部分单位门禁、学生宿舍门、图书借阅、教工存包柜、图书馆选座位系统等方面金融消费主要应用于餐饮、乘车、超市、洗浴、售电、各种收费场合

我校一卡通系统建设起步早,为我校信息化的建设和发展起了很大的推动作用。随着移动互联网、物联网、云计算和大数据等技术发展,尤其是智能卡技术、校园一卡通技术的发展,我校一卡通系统已严重滞后于新技术的发展,影响学校整体信息化建设,故亟待整体升级换代。旧系统主要存在如下问题:

1M1卡暴露了其自身的容量缺陷和安全隐患,应用扩展受限且系统安全性整体降低;

2、系统软件功能单一,扩展新的应用和功能方面困难;

3、核心硬件设备和金融POS机使用周期长,问题频发,维护成本很高;

4、央行从2015年不再发行磁条卡,尽快更换圈存机成为必须亟待解决的问题;

5、同类985兄弟院校相比,我们的一卡通建设远远落后,且差距很大;

6、系统在设备、应用软件、第三方接入等方面开放性和兼容性较差;

7、管理模式不适应现在和未来发展;应用建设各自为政,不规范,不标准,难以使用;

8、和目前建设的数字化校园平台对接困难;

 

二、广泛调研

一卡通系统升级换代项目实施难度较大,涉及面广,为使其顺利开展,学校于201410月启动了项目前期的调研。通信网络中心会同学校财务处人员对相关兄弟高校和业界市场占有率较高的一卡通企业进行考察。

本次考察以一卡通银校合作与建设管理为主,主要选取了一卡通行业知名的五家企业(北京新中新、郑州新开普、浙江正元、上海树维、北京迪科)和八所985”、“211”高校(中山大学、西安交通大学、郑州大学、杭州师范大学、复旦大学、北京农业大学、厦门大学、山东大学) 。这些企业从产品、规模、同行口碑都比较好,所考察高校也属于全国高校一卡通建设中处于领先地位。经过考察调研,学习到了一卡通建设中许多宝贵的经验。

(一)项目建设方面

统一管理由于一卡通升级换代涉及学校众多部门,仅靠技术部门的推动难度很大,沟通协调也困难。所考察高校在项目建设前期均成立了一卡通工作领导小组,由主管校长牵头,各部门大力配合推动项目建设。

分期实施:第一年平滑过渡第二年丰富应用,第三年做出特色

模块推进按照餐饮、门禁、支付等模块分开推进,成熟一个模块就上一个模块。

联合开发:对于学校构思出来的特色应用进行联合开发,最大可能做出兰大特色应用。这种模式在中山大学、西交大厦门大学等985学校均有成功案例

(二)银校合作方面

大多数高校均采取了多家银行合作模式。优点如下

多家银行机制一般都能得到较好的竞争环境,无论从银行资金、服务、配合上都优于单一银行;

解决了用户持有不同银行卡的问题,为用户提供了更好的人性化服务;

财务部门长期以来收费、扣款、发放各种款项的工作均可以依托一卡通平台来实现,极大地减少校内现金流,减轻了财务工作压力。

(三)一卡通运行管理方面

所考察高校都建立了较完善的制度和流程,学校现有的一卡通管理制度许多条款已和实际工作不符。

所考察高校中,从事一卡通管理和研发的人员均在15人以上。目前,学校从事一卡通工作人员5名(技术人员1),亟需加强一卡通技术力量。

管理模式分为两个大类:一是由技术部门全部进行管理;另一种是由技术部门提供技术保障,具体使用部门具体功能进行管理

(四)技术方案选型

1所考察高校均采用了业界知名企业的产品(如新中新,新开普、迪科、数维、正元这些公司产品从功能和可扩展性上都优于学校目前的一卡通系统

2大多数高校在项目建设完成后,都有中标企业提供了长期驻地化服务,系统运行稳定

3、具体的产品中各具特色,考察中进行了详细记录,已经把其中很适合学校的特色功能修订到了未来的技术建设方案中,以期形成高水平的具有兰大特色的一卡通系统

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